Vol. 60 No. 1 (2026): Regular issue

Publié: 2026-05-11

Editorials/ Éditoriaux

Éditorial : combler les écarts entre la recherche, la formation, et la pratique

1-5
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Articles/ Articles

Une métaétude de la Revue canadienne de counseling et de psychothérapie : une analyse des caractéristiques des publications dans les articles de 2000 à 2019

Karishma Katrak, Emily S. Olsen, Bradley T. Erford, Catherine Y. Chang, Jordana Saks, Lexa Villette

6-21
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Vers une compréhension plus unifiée des programmes de formation en développement personnel des conseiller·ère·s

Toni L. Neil, Denis O’Hara, Stephen Larmar

22-40
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Perceptions des conseiller·ère·s scolaires par rapport aux comportements de sextage chez les étudiant·e·s

Courtney N. Cribb, Gregory E. Harris

41-66
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Les expériences de 17 thérapeutes canadien·ne·s qui ont fait le transfert de la pratique en présentiel à la pratique directe en ligne

Hannah E. Veldhuis, Morgan E. Braganza

67-81
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Préférences d’intervention au sein des étudiant·e·s postsecondaires : qu’est-ce qui peut être fait pour accroître le choix des alternatives à la thérapie un à un?

Emma R. Giberson, Janine V. Olthuis, Taylor MacKinley, Jennifer McWilliams, Luke Umar-Khitab

82-104
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