Occupational Gender Bias Revisited: Methodological Improvements

Résumé

Six brèves descriptions de cas fictifs pouvant s'appliquer tout autant à un sujet de genre masculin que féminin servent d'instrument pour étudier les biais des conseillers en rapport avec le choix vocationnel des étudiantes. Cent quatorze conseillers du niveau secondaire sont sélectionnés de façon aléatoire. Les résultats démontrent que, pour les cas fictifs de genre féminin, ils ont choisi des professions moins rémunératrices et comportant plus de supervision. La présentation et la discussion dudevis expérimental et des analyses statistiques sont faites en fonction des critiques rapportées dans les revues spécialisées en counselling. Les auteurs suggèrent que leur méthodologie est appropriée à l'investigation des réponses à des études de cas dont le genre constitue la variable indépendante.