Limoges, Jacques. « Conception d’un Programme De Formation Des Intervenants Scolaires Favorisants l’intégration Psycho-Sociale Des étudiants Immigrants De Niveau Secondaire a l’aide d’une étude Descriptive De Leur Interaction ». Revue canadienne de counseling et de psychothérapie 18, no. 2 (mai 9, 2011). Consulté le décembre 5, 2025. https://cjc-rcc.ucalgary.ca/article/view/59817.