Hillman, B. W. et Shields, F. L. (2012) « The Encouragement Process in Guidance : Its Effect on School Achievement and Attending Behavior », Revue canadienne de counseling et de psychothérapie, 8(1). Disponible à: https://cjc-rcc.ucalgary.ca/article/view/59940 (Consulté le: 2 juillet 2024).