Yorke, C. et McNeilly, R. A. (2011) « Social Skills Training and the Role of a Cognitive Component in Developing School Assertion in Adolescents », Revue canadienne de counseling et de psychothérapie, 24(4). Disponible à: https://cjc-rcc.ucalgary.ca/article/view/59517 (Consulté le: 2 juillet 2024).